Los enfoques educativos por competencia tienen una presencia significativa en el ámbito de la educación, particularmente en cuanto al aprendizaje y a la enseñanza, han hecho posible el surgimiento de explicaciones y de instrumentos metodológicos y tecnológicos para abordar tales procesos desde diferentes dimensiones. Según Antonio Gago, un modelo educativo es una representación ejemplar del proceso de enseñanza aprendizaje, en la que se exhibe la distribución de funciones y la secuencia de operaciones en la forma ideal que resulta de las experiencias recogidas al ejecutar una teoría de aprendizaje.
1.
Enfoque Conductual: el docente entrega los estímulos a
los estudiantes y estos al recibir el estímulo deben entregar una respuesta, al
mismo tiempo hay una contante intervención del docente en el proceso de
enseñanza a prendizaje., enfatiza “el comportamiento clave de las personas para
la competividad”
2. Enfoque Humanista: se crea un clima positivo en el aula
para el proceso de enseñanza aprendizaje, y eso se genera a través del diálogo
con el profesor, quiere decir que le docente es el guía para el estudiante, y
este responde a los estímulos internos y externos que se encuentran en el medio,
“enfatiza los procesos complejos de desempeño ante actividades y problemas con
ideonidad
3.
Enfoque funcionalista/pragmático: integra la competencia
comunicativa y se cree esencial en la comunicación intercultural, y la
adquisición enfatiza “el conjunto de atributos prácticos”
4.
Enfoque constructivista: como modelo pedagógico se
fundamenta en la premisa que pone en evidencia que el conocimiento no es una
fiel copia de la realidad, sino una construcción del ser humano, y enfatiza
“las habilidades y destrezas cognitivas para resolver problemas en los procesos
laborales”
